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教育研讨

小小建筑师

来源: 发布时间:2017-10-11 浏览次数: 【字体:

中班建构活动:我生活的地方

设计者:张春悦           修改并执教者:           执教日期:

设计思路

现在的小朋友大多数都住在社区里面。平时空的时间,家长都会带孩子到小区里去散散步,玩一玩,对自己生活的地方已相当熟悉。这一次,请小朋友仔细地去观察和了解小区里的建筑,对自己生活的地方有更大的认识,然后用积木和各类建构类玩具来重建和创造,对幼儿来说是基于现实,又高于现实的一个活动,非常有意义。

 

活动目标

1.尝试运用图形组合的方式建构房子,表现房子的外形特征。

2.能够大胆想象,创造性的表现房顶。

3.乐意介绍自己的作品,体验建构成功的快乐。

 

活动准备

经验准备:幼儿已经绘画过房子,了解房子的基本结构,熟悉自己生活的地方的房子。

物质准备:各种形状的积木若干,积塑、插塑,各色雪花片若干,展台,各种彩色装饰图形、音乐、安全帽、口哨、PPT背景。

   活动过程   

一、我来当小小建筑师

小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,把自己生活的地方给它盖起来。

二、观察示意图,引导幼儿说出外型特征
 
  (1)小区里有哪些房子?他们是什么形状的?
 
  (2)围墙是什么样的?高不高?
 
  (3)小区里的楼房都是几层的?有多宽
 
  (4)你想搭建楼房的哪几个部分?


     
三、教师示范搭建房子的技能和方法
 
  老师按顺序搭出房子的形状,墙可以用正方形、长方形搭建,屋顶可以用三角形盖顶。


     
四、提出建构要求
 
  (1)要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。
 
  (2)游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。
 
  (3)要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)


     
五、幼儿活动,教师指导
 
  (1)对搭建能力低的幼儿可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。
 
  (2)引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。


     
六、欣赏作品
 
  你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?


     
七、评价总结
 
  我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子?
 
  表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。
 
  

 

 



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